Hutada’a, Minggu 21 Desember 2025 — Mahasiswa Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II yang bertugas di Desa Hutada’a melaksanakan kegiatan bertajuk “Edukasi dan Demonstrasi Pengolahan Sampah Plastik Menjadi Paving Blok” pada Minggu, 21 Desember 2025. Kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam mengedukasi masyarakat tentang pengelolaan sampah, khususnya plastik, sekaligus memperkenalkan inovasi sederhana yang bernilai guna dan berpotensi ekonomis.

Kegiatan diawali dengan sesi edukasi mengenai persoalan sampah plastik yang kian meningkat, dampaknya terhadap lingkungan, serta pentingnya pemilahan sampah dari rumah tangga. Mahasiswa menekankan bahwa plastik yang tidak dikelola dengan baik dapat mencemari tanah dan perairan, sehingga perlu solusi yang tidak hanya mengurangi limbah, tetapi juga menghasilkan produk yang bermanfaat.

Setelah edukasi, mahasiswa melanjutkan dengan demonstrasi pembuatan paving blok berbahan sampah plastik. Warga diperkenalkan tahapan umum proses pengolahannya, mulai dari pengumpulan dan pemilahan plastik, persiapan bahan, hingga proses pencetakan menjadi paving blok. Demonstrasi ini dirancang agar mudah dipahami, sehingga masyarakat dapat melihat langsung bahwa sampah plastik dapat diubah menjadi material yang lebih bernilai dan dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan lingkungan sekitar.

Antusiasme warga terlihat selama kegiatan berlangsung, terutama saat sesi praktik dan diskusi. Mahasiswa juga membuka ruang tanya jawab terkait potensi penerapan inovasi ini di desa, termasuk peluang pemanfaatannya untuk kebutuhan fasilitas lingkungan serta kemungkinan pengembangan sebagai kegiatan produktif masyarakat.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa PBL II Desa Hutada’a berharap masyarakat semakin sadar pentingnya mengurangi sampah plastik, membangun kebiasaan memilah sampah, serta melihat peluang inovasi pengolahan sampah sebagai bagian dari solusi lingkungan. Program ini juga menjadi wujud kontribusi mahasiswa dalam mendorong desa yang lebih bersih, sehat, dan berdaya melalui edukasi yang aplikatif dan berdampak.